Soziale Herkunft von Uni-Absolvent*innen prägt Berufseinstieg

Das bestätigt die Untersuchung der Ludwig-Maximilians-Universität München. Hohe elterliche Ressourcen verhelfen selbst Kindern mit niedrigem Bildungsabschluss zu besseren Lebenschancen. Kinder aus bildungsarmen Familien haben es dagegen schwer, ihren niedrigen Abschluss auszugleichen. Informations- und Vernetzungstreffen könnten sozial schwache Absolvent*innen dabei unterstützen. Im Bewerbungsprozess sollen die konkreten Leistungen fokussiert werden.