Internet-Kompetenz von Berufseinsteiger*innen hat Defizite

Das Internet als effektive Hilfe für die Bewältigung beruflicher Aufgaben zu nutzen, fällt einigen Berufseinsteiger*innen schwer. Zu diesem Schluss kommen Forscher*innen der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Gerade die Bereiche Jura, Medizin und Lehramt wurden aufgrund ihrer hohen Relevanz untersucht. Es zeigt sich, dass die Proband*innen zwar gute Kenntnisse in der generellen Nutzung haben, sie jedoch Schwierigkeiten bekommen, wenn es um ihr spezielles Fachgebiet geht. Es bräuchte einen kritischeren Umgang mit Informationen und das Wissen um effektive Anwendungsmöglichkeiten für ihr Fachgebiet. Daher sollten diese Kompetenzen laut der Forscher*innen schon im Studium gefördert werden.