Große Rolle von Future Skills in der Hochschule

Eine Studie des Centrum für Hochschulentwicklung hat untersucht, inwiefern Professor*innen Future Skills in ihrer Lehre berücksichtigen. Diese sollen auf das selbstorganisierte Lösen komplexer Probleme vorbereiten, die durch schnelle Veränderungen entstehen. Die Professor*innen aller untersuchten Studiengänge geben an, “kritisches Denken” und “Problemlösungskompetenz” stark zu fördern. Unterschiede zwischen den Studiengängen gibt es vor allem bei den Kompetenzen “Kollaboration” oder “Innovationskompetenz”. Besonders bei Informatik, Pflegewissenschaft und Romanistik fördern Future Skills. Entwicklungsbedarf gibt es vor allem im Bereich der digitalen Kompetenzen.