Europaweite Studie gibt erste vergleichende Einblicke in Schwimmkompetenz von Kindern

Eine europaweite Studie gibt erste vergleichende Einblicke in die Schwimmkompetenz von Kindern. Durchgeführt wird die Studie im Rahmen des Erasmus+-Projektes “Aquatic Literacy for all Children”. Die Forschenden untersuchen die Schwimmfähigkeit bei Kindern zwischen sechs und zwölf Jahren. Mehrere europäische Länder sind beteiligt. Die erhobenen Daten werden anschließend miteinander verglichen. Die Studie prüft zunächst die grundlegende Schwimmkompetenz der Proband*innen. Das heißt ihre Fähigkeiten im Schwimmen, Tauchen und Schweben. Außerdem werden psychosoziale und kognitive Aspekte, also Motivation, Selbstvertrauen und Risikobewusstsein im Wasser untersucht. Erste Ergebnisse zeigen, dass ältere Kinder, unabhängig von Geschlecht, selbstbewusster im Wasser sind. Zudem unterschätzen die Hälfte aller Proband*innen aus Deutschland potenzielle Gefahrensituation. Die Ergebnisse der Studie sollen zukünftig dabei helfen, Impulse für die Schwimmausbildung zu setzen.